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一、指導思想

貫徹落實黨的十八屆三中全會“推行初高中學業水平考試和綜合素質評價”和《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，全面貫徹教育方針，深入推進素質教育。不斷更新教育觀念，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，切實減輕學生過重課業負擔，提高學生綜合素質。進一步落實國家、省教育行政部門關于實施新課程初中畢業考試評價與高中招生制度改革的要求，結合我市基礎教育課程改革的實際，嚴格規范管理，力求科學體現學業考試的信度和效度。

二、學業考試的性質和原則

初中畢業生學業考試是義務教育階段的終結性水平考試，其目的是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。初中畢業生學業考試堅持以下原則：

有利于促進學校全面實施素質教育，推進社會主義核心價值觀培育踐行工作，提高學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，提高教育質量；

有利于促進學生全面發展，促進學生活潑主動地學習，培養學生的創新精神和實踐能力；

有利于促進教育公平，為初中畢業生合理分流和高級中學提供良好生源創造條件；

有利于進一步深化課程改革，促進基礎教育的課程結構、內容、教與學方式的進一步變革。

三、學業考試科目和考試形式

初中畢業生學業考試的科目設置根據教育部頒布的《義務教育課程設置實驗方案》規定的科目確定。學業考試科目分為考試科目、考查科目和考核科目。

考試科目為語文、數學、英語，實行閉卷考試。英語考試含有聽力測試。所有考試科目考生均不得攜帶計算器。

考查科目為物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、體育與健康。物理、化學合卷，實行閉卷考查；思想品德實行開卷考查，允許考生帶初中各年級教科書和平時上課所做的筆記；地理、生物在初二年級結業，歷史在初三年級結業，由市統一命題、各區統一組織畢業考查和閱卷；體育與健康實行全市統一考查（方案另發）。理化生實驗技能操作，在市教育局領導下，以區為單位組織實施（方案另發）。地理、生物和理化生實驗技能操作成績納入學生的綜合素質評價之中。

考核科目為音樂、美術（或藝術）、綜合實踐活動、地方課程和學校開設的選修課程等，一般應在學科教學結束時隨堂進行。考核方式和形式要靈活多樣，可結合學科特點和學校實際，采取紙筆測試、聽力測試、面試、實驗操作、作品展示、才藝表演、撰寫小論文等多種方式。考核成績納入學生的綜合素質評價之中。

2016年中考具體時間安排如下：

四、學業考試成績的呈現和使用

學業考試成績以分數形式呈現。語文120分；數學120分；英語120分；物理、化學（合卷）120分；思想品德40分；體育與健康30分，總分550分。

綜合素質各維度評定為C等或以上、所有科目學業考試成績合格的畢業年級學生，方可授予初中畢業證書。學業考試成績不合格的學生，按科目種類申請參加由區教育局7月10日前組織的一次補考。

學業考試成績將作為高中階段招生的重要依據之一。具體辦法見《市教育局關于做好2016年高中階段學校招生考試工作的通知》。

五、學業考試命題依據和要求

學業考試要以學科課程標準為依據，堅持基礎教育課程改革的方向，倡導促進學生全面發展的評價理念，充分反映學生在基礎知識與基本技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的水平。

學業考試要注重考查學生對基礎知識的掌握情況，注重考查學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，注重考查學生的創新精神和實踐能力。試題要加強與社會實際、學生生活的聯系，體現探究性和開放性的特點。

學業考試要盡量控制試卷長度，試題要簡約、明了。控制試題難易程度，題量適中，杜絕偏題、怪題。

堅持命題、審題和評卷制度。命題人員、審題人員、評卷人員分別從命題人員庫、審題人員庫、評卷人員庫中隨機抽取。

學業考試科目全部實行網上評卷。

編寫學業考試說明、命題、制卷、組考、評卷等工作，在市教育局的領導下，由市教育科學研究院、市招生考試辦公室和市教育局基礎教育處、體育衛生與藝術教育處及市教育條件建設管理處等承擔。