《種樹郭橐駝傳》(重點課文)
《作家作品》
柳宗元字子厚，世稱柳河東，柳柳州，唐宋八大家之一，參加王叔文變法，變法失敗后，被貶為永州司馬，后任柳州刺使，世稱柳柳州;
與韓愈齊名，同為古文運動的創導者。
作品有《柳河東集》。
《種樹郭橐駝傳》是寓言性傳記文。
《主旨》
文章通過郭橐駝善于養樹的寓言故事，揭露了當時統治者政令繁多的社會弊端，闡發了作者養民治國的進步思想。
《疑難詞句》
1，駝業種樹。業：以——為業。
2，且碩茂，早實以蕃。碩茂：高大茂盛;實：結果實;蕃：多;
3，橐駝非能使木壽且孳也。壽：活得長久;孳：繁殖得多;
4，能順木之天，以致其性焉爾。天：自然規律;致：使獲得，讓——自然發展;
性：樹木的本性。
5，甚者爪其膚以驗其生枯。爪：用手指去抓;膚;樹皮;
6，字而幼孩，遂而雞豚。字：養育;遂：喂養好，使動用法;
7，其蒔也若子，其置也若棄。在移栽它時，像愛護自己的子女，栽完后，不再管它，就想棄掉一般。
8，故吾不害其長而已，非能碩茂之也;不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。所以我只是不妨害它的生長罷了，并不是有甚么辦法能使他高大茂盛;我只是不抑制損傷他的果實罷了，并不是有甚么辦法能使它的果實結的又早又多。
9，然吾居鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。可是，我住在鄉里，看見當官的喜歡繁瑣地發布命令，好像是很愛百姓，結果因此給人民帶來禍患。
10，故病且怠。病：困苦怠：疲勞
《課文翻譯》
郭橐駝，不知他最初叫什么名字。由于得了佝僂病，走路時隆背俯身，有點像駱駝的樣子，以鄉里人把他叫“橐駝‘’。橐駝聽了這個稱呼說：”很好，這樣叫我確實很是恰當。“因此便放棄了原來的名字，也自稱作”橐駝‘’。
他居住的地方叫豐樂鄉，在長安城的西邊。橐駝的職業是種樹，凡是長安那些豪門富人建造觀賞游樂的園林，以及種果樹賣錢的，都爭相雇用他。考察橐駝種的樹，或者移植的，沒有不成活的，而且長得高大茂盛，果實結得早而且多。其他種樹的，盡管是偷偷仿效，也沒有誰能趕得上他。有人問他這是什么原因，他回答說：“我并不能使樹活得久而且繁殖增多，只不過能順著樹木的天性，使它的本性能夠得到充分發展罷了。種樹的方法，一般來說樹根要舒展，培土要均勻，移栽樹木要保留根部的舊土，土要砸密實，種完后就不要再去動它，也不必擔心它不能成活，離開后就不必再照管它了。栽種時要像養育自己子女一樣，種完之后，放到那里就如同扔掉一樣。這樣，樹木的天性沒有被破壞，它的本性就能得到發展了。所以說，我只不過是不妨害樹木的自然生長而已，并沒有什么特殊的本領使他高大茂盛;我不過是不抑制和損耗它的果實罷了，并沒有什么使它的果實早熟多結的訣竅。別人種樹卻不是這樣，樹根屈曲，并且換了土，培土時不是過多就是過少。即使有不那樣做的人，卻又過分地關心它的生長，過多地憂慮它不能成活。早晨去看看，晚上去摸摸，剛剛離開就又回頭來看看。甚至用指甲摳破樹皮來檢驗樹的死活，搖動樹根來觀察培的土是松是實，因而樹木的本性就逐漸被破壞了。這樣做，雖說是愛護它，實際是害它;雖說是為它擔心，其實是以它為敵。所以比不上我啊。其實我又有什么特殊的本領?”發問的人說：“把你這些種樹的道理運用到為官治民上，可以嗎?”橐駝說：“我只知道種樹罷了，做官管理百姓不是我的事情。但我住在鄉里，看到那些做官的喜歡頒布繁多的政令，似乎是很愛惜百姓，但最后，卻給百姓帶來了災難。一天到晚只見衙役來了就喊：”官府下令催促你們耕作，勉勵你們種植，督促你們收獲，快點繅你們的絲，快點織你們的布，撫養好你們的小孩，喂養好你們的雞和豬!，又是擂鼓召集他們，又是敲梆子傳呼他們。我們這些小小百姓，即使放下碗筷不吃飯，專來招待這些官吏都應接不暇，又哪有時間使我們子孫興旺，生活安定呢?因此才困苦勞累到這種程度。那么，這些人同我那些種樹的同行們，大概也有類似之處吧!‘’
發問的人高興地說：“這不是很好嗎?我問怎樣養樹，卻從中獲得了治民的道理。‘’于是
記下這件事，當作為官的警示語吧!
《學習要點與難點》
識記這是一篇借為人物立傳的形式發生議論的寓言性傳記文。
掌握本文整體上的類比進行說理的方法。
在說理上，從整體上面采用“種樹”與“治民”類比的方法。從種樹與治民的指導思想看，種樹要“順木之天，以致其性”，治民要“蕃吾生而安吾性”，形成類比;
在實際種樹的方法，“其蒔也若子，其置也若棄”，與治民要讓百姓休養生息相類比;
在結果上面，種樹“雖曰愛之，其實害之，雖曰憂之，其實仇之”，治民“若甚憐焉，而卒以禍”相類比。
掌握本文對比的手法。
在課文的第三段，以郭橐駝善于種樹與他植者不善種樹進行對比。郭橐駝能“順木之天，以致其性”，;而他植者卻使“木之性日以離”;郭橐駝種樹依照樹木的本性，“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，而他植者“根拳而土易”等等;郭橐駝“其蒔也若子，其置也若棄”，他植者“愛之太殷，憂之太勤”，“甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密”。對比手法的應用，為下文進行種樹與治民的類比作了充分的鋪墊。
詳略得當的剪裁方法。
文章描寫他植者種樹，對種樹馬馬虎虎的情況，僅一筆帶過，寫得十分簡略;而對“愛之太殷，憂之太勤”，的情況則詳細加以描寫，寫得很細。詳寫這種情況是為了與后面“長者好煩其令”進行類比的，使文章脈絡前后照應，貫通一致。
《重點段落簡析》
文章第三段中間“橐駝非能使木壽且孳也——故不我若也。”
劃分層次。
第一層，由開始到“非有能早而蕃之也”。寫郭橐駝善種樹的原因;
第二層，從“他植者則不然”到“故不我若也”。寫他植者不善種樹的原因;
郭橐駝善種樹的原因：能順木之天，以致其性焉爾。
運用的是對比手法。
他植者不善種樹的原因是：一，態度馬虎;二，“愛之太殷，憂之太勤”。
《報劉一丈書》(泛讀課文)
《作家作品》
宗臣與李攀龍，王世貞等被合稱為明代“后七子”。有《宗子相先生集》。
本文屬于書信體記敘文
《主旨》
作者接到劉一丈的來信，針對劉一丈對作者“上下相孚，才德稱位”評價，就“上下相孚”的內情，本質作了揭示，反映了當時嚴嵩父子把持朝政時官場的混濁，吏治的腐敗。
《疑難詞句》
1，何至更辱饋贈，則不才益將何以報焉?辱：謙詞，對方年長于己，這樣是屈辱了對方;饋贈;贈送的東西;益：更加
2，門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之，即門者持刺入，而主者又不即出見。門者：守門人;袖：動詞，藏在袖子里;私之：偷偷給他刺：名片
3，前所謂權門者，自歲時伏臘一刺之外，即經年不往也。間道經其門。則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之，若有所追逐者。權門：有權勢的人;歲時：一年中的季節;伏臘;伏祭與臘祭;一刺;拜見一次;經年：整年;間：間或;
4，斯則仆之褊哉。褊：氣量狹小。
5，日夕策馬，候權者之門。策馬：用馬鞭打馬。
6，上下相孚，才德稱位。上級與下級關系融洽，才能品德與自己的地位相稱。
《課文翻譯》
從數千里地，得到您經常賜給我的信，慰藉我的綿綿長思，就已經很幸運了。怎么竟然還承蒙得到你的禮品?那末我又將用甚么來回報您呢?信中情意切切，就您不忘家父的深情來看，也就明白家父深深思念您的緣故。至于您信中以“上司與下屬之間互相信任，才德跟地位相稱”來評價我，我倒對此深有感觸。要說才德與職位不相稱，本來我就自己知道。至于不能被上司下級信任的弊病，那我就尤其嚴重。
再說今天所謂的上司下級間的彼此融洽信任指的是什么呢?有人早晚用鞭子趕著馬到權貴家的門口恭候拜謁，守門人故意不讓進門，就講一些好聽討好的話，做出女人的媚態，袖子里藏著錢悄悄送給他。守門人這才拿著謁見的名片進去，而主人又不馬上出來接見。那人站在馬棚里馬夫和馬之間，臭氣熏染衣服，即使饑餓、寒冷、惡臭、悶熱不能忍受，也不敢離開。到天快黑時，先前那個受賄金的出來了，對求見的人說：“宰相身體疲倦，謝絕會客，請客人明天再來。‘’而那人到第二天又不敢不來。夜里披著衣服坐等天亮，聽到雞叫，就起來梳洗，騎著馬跑到權貴家門口。守門人怒氣沖沖地問：”是誰?“回答說：”是昨天的客人來求見。‘’守門人又怒氣沖沖地說：“你怎么來得這么勤快!宰相哪有這么早就出來接見客人
的?“那人心里對守門人的搶白感到恥辱，勉強忍住對他說：”沒辦法啊，姑且讓我進去吧!‘’守門人又得到那人送的錢，就起來放他進門，又讓他站在昨天曾經站過的馬棚里。幸而主人出來了，面向南接見他。那人驚慌地跑過去，伏在臺階下。主人說：“進來。”那人又拜了兩拜，故意遲遲不起來，起來就奉上進獻的禮金。主人堅持不肯接受，那人就堅持請他接受;主人故意堅持不肯接受。那人就又堅持請他接受。然后主人命手下人收下禮金，那人就又拜了兩拜，又故意遲遲不起來，起來連連作了五六個揖才退去。出來又向守門人作揖說：“承蒙您照顧我，以后再來，希望您不要阻攔我。”守門人回了一揖。那人萬分高興，跑出宰相家。騎在馬上遇到他所交往熟識的人，就高舉著馬鞭對人說：“剛才從宰相家出來，宰相厚待我!厚待我!”并胡亂吹噓宰相如何厚待他的情況。就是他所交往或熟悉他的那些人，心里也敬畏宰相看重他了。宰相又偶爾對人說：“某人很好，某人很好。‘’聽到這話的人也在心里盤算如何乘勢交相稱贊他。
這就是如今所謂的上司下僚互相融洽信任。您認為我能這樣嗎?前面所提到的權貴之家，我除每年的伏日和臘日也去投一次名片以外，就整年不去了。偶爾路過他家門口，就掩著耳朵、閉上眼睛，加鞭催馬跑過去，好像在追趕什么似的。這就是我心胸狹窄之處吧，因此常常不被長官所喜歡。我卻更加不管這些，時常說些大話道：“每個人的命運生來就已有安排，我只要安守本分就行了!‘’您聽了這些，只怕要討厭我太過于迂腐了吧?
家鄉人事多有變化，不能不觸動我這個寄居他鄉人的愁懷。至于您懷抱才能無法施展而處于困境的遭遇，則又使我悲傷、感嘆。老天賜予先生(的福分和才華)很多，且不說您自己不想輕易放棄它，就是天意也不想讓您輕易放棄它，希望您能心情平靜。
《學習要點與難點》
識記這是一封書信。
描寫的時代是明朝嚴嵩年間的事情;
分析人物形象;
干謁者：求寵時先向守門人百般討好，不恥于立在馬廄之中;被召見時，奴顏婢膝;出門則大肆吹虛，得意忘形。
權貴者：貪婪虛偽。
門者;狐假虎威;
聞者：趨炎附勢。
文章第二段，用夸張的筆法描繪干謁者，權者，守門人的言行舉止。
《重點段落簡析》
文章第二段
此段對某人干謁權門的描寫非常生動，形象。
拍馬求寵，決非一朝之事。某人的經歷說明了這點。先是進門難，再是權者故意不立刻接見，在馬廄等待，又得第二天再來;等第二天好不容易見到權者，獻上禮金，權者又不肯接受，只得幾次“固請”，方才收下。文中就是通過干謁者受阻于門難入，臉難看，權者難見，禮金難送，一波三折，揭示出“上下相孚”的真面目。人物的典型形象寫的活靈活現。
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