雅思口試是目前同類考試中比較科學、規范的測試系統，它能較完整地測評出考生的實際語言應用能力，具有一定的實效性和可信度。
1. 口試形式與試題結構
1.1 口試形式
雅思口語考試有別于我國目前高考英語口試和英語專業四級口試所通用的人機對話形式，它采用的是一對一，即考官與考生面對面的問答或對話形式，更趨向人性化，但也插入了錄音手段，為了是建立成績評定依據，更公平，更合理，更負責地評定考生成績和有可能出現的過高的“第一印象分”。考生不必由此而感到緊張不安，影響考試成績。通常情況下，考官與考生面對面各自坐在各自的座位上，中間沒有桌子相隔。這縮短了考生與考官的距離，在考生的眼里，考官就沒有居高臨下的感覺了。考場的氣氛也就變得更融洽，更隨便，有利于考生的充分發揮，順利完成三大部分的考試。
1.2 試題結構
雅思口試分三個部分：1）Introduction and Interview （介紹和面談）；2）Individual Long Turn（獨自陳述）；3） A Two-way Discussion（雙向討論）。下面逐一介紹以上三個部分的題型與要求。
1) Introduction and Interview（介紹和面談）
這是整場考試的開始，所需時間為4—5分鐘。在這部分考試中，考官往往提出一些與考生密切相關的問題，要求考生應答自如。這些問題涉及到考生的個人、家庭成員、工作、單位或就讀學校的情況等，也可能涉及到觀點上的問題，要求考生簡述自己的看法。
2) Individual Long Turn（獨自陳述）
這一部分須要4分鐘時間。考生根據考官所給卡片上的提示，準備1分鐘，然后作1—2分鐘的陳述。要求考生緊扣時間，陳述流利，合乎邏輯。考官隨后根據考生的陳述提出1—2個問題。卡片的內容大多包括兩大方面：1）對人或事物的描述；2）興趣愛好或社會事物等的評論。
3) Two-way Discussion（雙向討論）
雖是考試的結束部分，它與第2部分有著直接的關系，往往是第2部分卡片上話題的展開，討論的內容更深刻，要求更具說服力和論理性。時間為4—5分鐘。展開的話題往往已經先羅列出來，選擇哪一話題繼續討論則由考官根據考生的不同情況決定，考官也可對考生即興提問。所以，這一部分的話題比較靈活。也要求考生應答自如，暢談自己的觀點，同時也可與考官一起討論，真正達到“雙向討論”的目的。
2. 評分
雅思口試最高分為9級，每一級給予了相應的參照說明，概括起來涉及到4個方面的評判：Fluency and Coherence（流利與連貫性）、Lexical Resources（詞匯運用）、Grammatical Range（語法結構）、和Pronunciation（語音語調）。在每一方面給出了四個達標問題，分9級評分，最后將4個方面所得的分相加除以16，便是口試的最終得分，如下表所示。表中Scales（分級）中陰影部分為得分，考生在各項目中得分分別為：Fluency and Coherence 20分，Lexical Resources 25分，Grammatical Range 23分，Pronunciation 22分，四項得分之和為 20+25+23+22=90，再將90除以16，最終成績便是5.6。
所以考生要針對自己的薄弱環節進行復習操練，做到有備無患。
3. 注意事項
3.1 考前準備
準備參加雅思考試的考生考前必須作好心理準備和進行大量的實際操作。良好的心態和充分的心理準備是邁向成功的第一步。這里要求考生抱著試試看的心理投入到備考中去，一旦考試失敗，可視為一次嘗試或經驗的積累，無須將臉面視為至尊，“失敗乃成功之母”是永恒的真理。建議考生可向已經參加過“實戰”的朋友探討經驗，根據自己的實際情況調整復習重心，端正心理狀態。
1） 積極行動，收集素材
在良好的心理狀態驅動下，考生便可積極收集一些口語素材，有意識地操練起來。素材所涉及的面可廣泛些，如社會、家庭、學校、環保、道德和當今最熱門的話題等。考生亦可收集與自己專業有關的題材，這往往是考官最為關心的。
2） 積累詞匯
一定量的詞匯能幫助考生順利地組織話題，表達思想，但口語的詞匯有別于筆試的詞匯，它要求簡練、詞組化，俗語化，多樣化，讓聽者易聽懂而又不感到枯燥。這里又談到“心”的重要性。考生要用“心”收集類似的詞匯，經常用于自己的英語會話中，“熟能生巧”是經典告戒，試則成，惰則敗。
3）注意連讀、失爆與語音的同化
英語朗讀與會話的流利度不但取決于人的反應速度，還取決于對連讀和失爆等的朗讀技巧的正確掌握。這在我國中小學，甚至大學的教育中比較容易忽視，導致許多學生讀出的句子讓人難以聽懂，或給人的感覺是在讀漢語，這樣考分可能受影響。所以要求考生掌握基本的發音標準（參見周考成、申葆青主編的《英語語音學引論》.上海：上海外語教育出版社、《雅思考試口語自學指導》Nevin Blumer著，2002，外文出版社或參考相關書籍。）
4）開口操練
參加雅思考試的考生往往已具備了一定的英語基礎，在條件允許的情況下可參加一些強化班，但要記住，語言的基本功不是靠幾次強化班的訓練就可培養成的，而是靠平時的不斷積累。最經濟有效的辦法還是注意努力開口，積極開口，善于開口，可自言自語，可人機對話，可模仿電視、之聲或錄音資料中的英語講話。相當多的考生已經擁有隨身聽，為何不充分利用其優勢取而用之呢？
其實，練習英語的機會無時不有，只要做個有心人，心行合一，雅思的難題也就迎刃而解了。
3.2 赴考儀表
在充分的心理準備和大量的實際操練后考生就有足夠的信心通過雅思口試關。在赴考的前兩天，考生應該稍作修整，將注意力放在赴考穿著和舉止修煉上。口試不同于筆試，它是考生與考官近距離的接觸。雖然考試以考生實際考試成績為主，考官對考生的第一印象也對最終成績有一定的影響，故這里有必要給考生一些小小的提示：
1） 穿著得體
男士盡量穿西服，女士避免穿牛仔服，但也無須追求太時髦的衣著，這很可能適得其反。
2） 備好證件
赴考前，考生應將證件放在唾手可得的地方，并確信證件無皺折、無缺損，這樣可避免進入考場是尋找證件，手忙腳亂。
3） 舉止大方
培養自己落落大方的性格，同時了解一些文化禮儀。前者由考生的性格決定，如果在這方面自感不足的話，考生應該力求改變，這將使考生受益終生。后者則是較為容易的事，考生只需簡單查閱一下資料便可了解一些概況。當然，考官的性格各異，屆時還要依靠考生的應變能力。切記，考官也是人，挑開面紗，都是平常人家。
3.3 考間應對
前面提到充分準備使人信心百倍，臨考時也就會靈活應對了。這里提醒考生注意以下一些問題：
1) 說話口齒清楚，控制語速，緊扣主題，表達完整，思路清晰。這顯示考生的口才與交際能力，在西方國家是尤為推崇的。
2) 控制語速可通過深呼吸，即而也可緩解緊張心理。表達的完整和清晰的思路依靠準備階段的提示筆記，所以筆記也是一大關鍵。因時間有限，考生可隨意記下腦中出現的所有問題，然后提綱挈領，選出主要問題，嘮叨與重復是口試的致命傷。
3) 嘮叨與重復體現了考生語言的貧乏，過于簡單的答復也是語言功底薄弱的體現。所以，考生應該盡量給予詳盡的回答直到考官準備提出下一個問題。
4) 注意與考官的目光交流。考官是否要提下一個問題，是否對你的觀點表示同意或否定都是在與考官的目光交流中得知。況且這是一對一的考試，避開考官的視線是緊張心理的顯露，它會影響整場考試。
5) 盡管語法的地位不容忽視，口語考試中流利程度更顯重要。如出現語法錯誤，考生可以自然糾正，無需向考官說, “Oh, I’m sorry. It’s wrong. It should be she, not he.”這樣只會提醒考官注意你的語法錯誤。
3.4 禁忌
最后要給予考生一些忠告：
1) 國內舉行的一些考試場合，學生有機會抽取題目或準備一套題目，考試時從中抽取一個話題。雅思口試則完全由考官分配題目，故要求考生不要提出挑選話題。
2) 在雙向對話中，考生與考官可以談及政治，但決不能提出攻擊性的話題。
3) 有些話題也許不合考生胃口，但不能因此而用一、二句話塘塞，等考官引導，這樣做會很被動，思維會受到牽制而無法充分發揮想象力，導致考試失敗。
4) 有些考生為了顯示自己語言底子的深奧，大量放進書面語的表達方式，致使留下“做作、好表現”的印象，同時也違背了口頭表達的本意。
5) 考生不能向考官查問考試結果，這既為難了考官又降低了自己的身份。
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