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山東省教育廳召開記者會，宣布多項高考制度改革措施，社會關注的英語聽力測試、體育測試、非戶籍考生能否在山東參加高考等問題都有了答案。其中，發布會還公布了一個引人矚目的消息。從2014年起，山東將允許非戶籍考生在山東參加高考。山東省教育廳副廳長宋承祥：在全國率先出臺允許非戶籍考生在我省參加高考的政策，一是充分考慮了我省經濟和社會發展的實際，二是在更大的范圍內體現了社會公平。

相關評論：

@全國政協委員、山東師范大學科技處處長陳德展：這是推進教育公平邁出的重要一步，在全國起到了很好的示范作用。推行異地高考，利于充分挖掘各地教育資源，提高教育教學質量。推行異地高考還有利于穩定人才，對各地經濟社會發展也是一個很大的促進。

@全國政協委員、濟南大學原副校長張承芬：山東省能出臺這項政策，其實頂著很大的壓力，在全國樹立了一個先行者的標桿，非常不容易。教育是要為廣大學生服務的，教育面前每個學生都是平等的。教育公平是最基本的公平。對于某些省市不愿意放開，更多的是從保護本地人的利益出發。放開異地高考，還需要教育部從全國方面去統籌解決，全面放開異地高考是一個可行的方向。

@全國政協委員、山東大學(微博)教授解士杰：在當前教育不公平、教育資源有限的情況下，山東此次的破冰示范作用顯得尤為重要，“我們不能要求學生做什么，而是政府能為學生做什么。取消高考戶籍制度，就是政府為學生提供了一個更公平、更開放的平臺。放開異地高考在全國起到了一個很好的示范作用，為學生提供了更寬廣的平臺。

@全國政協委員、北京大學(微博)教授高文：山東這一創新、改革的做法，非常值得肯定。實行異地高考，推進教育公平是件好事，但這是一個循序漸進的過程，今后還需要有更多配套的東西逐步跟進。

模擬題：

山東將在2014年起允許異地高考，你怎么看?

解析：

隨著大量城市流動人口和進城務工農民工在異地工作時間的推移，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。山東省推出允許非戶籍考生在山東參加高考的政策，是對這一問題的積極應對，并是推進教育公平邁出的重要一步，在全國起到了很好的示范作用。

首先，推行異地高考，利于充分挖掘各地教育資源，提高教育教學質量。現在人為的戶籍壁壘政策，不僅束縛了人才的成長，也在一定程度上壓制了教育教學質量的提高。取消戶籍制度，大家在一個平臺上競爭，可以充分激發當地的教育教學優勢，促使他們提高教學質量，讓學生的選擇余地更多了。同時，也有利于人才的穩定，有些人在山東工作，但孩子需要回原籍省份考試。有些人在外工作，但孩子需要回原籍省份考試。有了這個政策，就減少了他們的后顧之憂。

其次，在當前教育資源有限的情況下，山東此舉就起到破冰示范的作用，取消高考戶籍制度，就是政府為學生提供了一個更公平、更開放的平臺。放開異地高考在全國起到了一個很好的示范作用，為學生提供了更寬廣的平臺。讓他們能在更加公平的情況下參與競爭。

最后，要想全面施行異地高考的政策，將會是一個循序漸進的過程，那么就需要做的是國家教育行政主管部門從全國層面進行整合，還有很多具體操作性的細節待出臺，還需要有更多配套的東西逐步跟進，今后的發展還需要進一步的觀察。但我相信通過國家各方面的努力，一定能給我們廣大考生一個公平的高考平臺。

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